martes, 14 de marzo de 2017

Caso del profesor Teo Inocencio Castro - TIC

El profesor Teo propone dar una clase a sus estudiantes de Biología de la UNAD, pues se ha evidenciado, que el 90% de ellos, aunque conocen las teorías del aprendizaje, desconocen el uso y manejo de las TIC en sistemas Móviles.



Planteamiento del problema 

El profesor Teo es un profesor de la UNAD del área de Biología y ha pedido a sus estudiantes que elaboren un trabajo basado en la botánica donde ellos tienen que catalogar a que familia pertenecen las plantas que van a estudiar en el sede del JAG. Los estudiantes han tenido problemas por que en el momento de examinar las diferentes plantas que van a estudiar, no tienen en sus manos la base de datos de la información completa. Para ello uno de los estudiantes se le ocurre una idea y es adoptar como estrategia pedagógica el uso de una herramienta emergente como lo es la Realidad Aumentada - RA. La herramienta que implementó el estudiante se llama "Blippar".

El profesor TIC el día de la clase, recibió de la gran mayoría de sus estudiantes trabajos impresos y elaborados a mano, y con gran sorpresa recibió tres hojas con código QR. A continuación vamos a ver los códigos QR donde se mostrará el uso de la tecnología de RA y como el estudiantes logra dar solución al problema de las categorías de las plantas.




El siguiente código QR puede ser escaneado con la aplicación Layar para poder verificar por medio de la realidad aumentada un video donde se puede ver la teoría de la Botánica. También cabe resaltar que el código QR puede ser leído por programas especializados como el caso de QuickMark.
Video de que es la Botánica.

A continuación se mostrará la explicación que el estudiante hace sobre el uso de la herramienta Blippar como herramienta orientadora del conocimiento en cuanto a la catalogación de plantas de la sede JAG.